为系统推进中国特色社会主义政治经济学标识性概念的理论建构与学理阐释，推动习近平经济思想体系化、学理化研究，9月18日上午，福建师范大学本科教育教学研究项目“中国特色社会主义政治经济学标识性概念：追溯与比较”系列研讨活动（第四期）在李建平书屋顺利举办。本期活动由叶李伟副教授主讲，主题为《“供给侧结构性改革”标识性概念的系统识别与时代价值》，赵秀丽教授主持，黄瑾院长、鲁保林副院长及课题组十余位师生参与。
叶李伟副教授围绕“供给侧结构性改革” 这一概念展开阐释，依次梳理研究问题、识别框架、核心论证与时代价值。她立足实践对象、概念规定、理论增量、体系地位、实践检验五个维度，搭建 “标识性概念” 识别框架；提出 “供给侧结构性改革” 作为标识性概念，其原创性集中体现于概念组合、问题界定、理论综合、体系功能四层内涵，时代价值则落脚在现实阐释、治理优化、拓宽中国式现代化研究视野三大层面。
随后，与会师生围绕主题展开深入讨论，在对论文给予肯定的基础上提出各自的看法与建议。叶琪教授提出标识性概念如何发展成理论体系的疑问；张宝英副教授对论文文本提出改进建议；鲁保林教授对“标识性概念”认定的原创性和自主性提出了看法；赵秀丽教授认为概念的研究范畴可以更包容开放；黄瑾教授指出应加强马克思主义经典原理理论增量部分的研究，突出其与其他经济理论的本质区别。杨剑刚博士、施佰发博士及多位同学纷纷就马克思主义经典理论增量的切入路径提出建设性的意见。这些意见和建议对叶李伟副教授进一步完善研究成果具有重要的参考价值。
本次研讨活动进一步深化了课题组师生对“供给侧结构性改革”这一标识性概念的理解，对后续系列研究具有重要的启发意义。未来，项目组将持续深化对标识性概念的识别方法、逻辑体系与验证系统的研究，着力挖掘并检验其原创性贡献，推动形成更具解释力和影响力的自主知识体系，为构建中国特色经济学理论体系贡献学术力量。
（供稿/叶李伟（师） 摄影/林海丽 审核/赵秀丽（师）陈天来（师）发稿/叶靖蕾）
