为深化本科课堂教学改革，提升教师教学质量，6月2日上午，我院工商系于致广楼1-208开展教学观摩研讨活动。本次示范课由系主任王珍珍教授主持，郑莉老师主讲，全系教师及2023、2024级部分学生代表参与交流。
郑莉老师围绕《会计学原理》“存货财产清查”主题，以“知识、技能、素养”三维教学目标为导向，系统讲解了存货盘亏的账务处理体系，重点区分盘盈、盘亏的不同处理逻辑，细化审批后三类情况的会计分录核算。分录拆解条理清晰，重难点突出。课堂巧妙引入獐子岛扇贝造假经典案例，结合会计人员“三坚三守”职业规范，从存货账务处理、进项税转出规则、报表列示影响、内控风险警示等多个维度，引导学生掌握实操技能的同时筑牢诚信底线。教学设计紧扣工商管理专业人才培养目标，逻辑严谨、层层递进，语言专业凝练又通俗易懂。课程既系统传递了存货清查的核心理论与实操方法，又结合真实案例融入了职业道德与风险意识培养，为全体观摩教师呈现了一堂高质量的示范公开课。
课后，工商系开展了教师与学生的议课讨论，方蔚琼老师认为本次课程系统讲解了财产清查的意义、分类、程序及结果处理，重点突出“待处理财产损溢”的账务应用，对“待处理财产损溢”的讲解深入透彻，体现了扎实的专业功底。课程思政目标突出，通过獐子岛“扇贝跑路”事件，深刻剖析财务造假对资本市场、企业信誉的破坏性，培养学生“诚信为本、数据为实”的职业操守，强化风险防控与法律责任意识。建议增加智能盘点技术的案例对比，并细化不同企业规模下的清查差异，以增强前沿性和针对性。
罗小凤老师认为郑莉老师的课堂纪律井然有序，学生听课专注投入，老师授课沉稳细致，语速平缓、逻辑缜密，对《会计学原理》的财产清算相关理论、核算流程、重点难点知识耐心精讲，采用理论讲授+案例剖析教学模式，通过课堂设问、知识梳理对比的方式，有效帮助学生厘清复杂的企业财产清算的会计逻辑。课堂的亮点在于巧妙融入思政教育，引导学生树立严谨务实、客观公正的工作态度，坚守会计诚信的职业准则。
学生代表赖冰欣、刘容婷、林容锐感言：一堂账实相符课程，老师以实务为引，从库存现金到存货资产，娓娓剖析账面与实物产生偏差的缘由。以前以为盘亏都计入管理费用，学完才明确，自然损耗、管理不善、自然灾害三种情况，处理方式完全不同。最触动的是獐子岛扇贝造假案——用北斗卫星揭穿“天灾”其实是“人祸”。账实相符维系着财会数据的真实底线，往后研习账务，必秉持审慎之心，严守核对规范，筑牢专业根基。
此次 “解剖”一堂课教学观摩活动，是工商系聚焦课堂主阵地、提升教师教学能力的重要举措。活动旨在示范引领、以评促教，为全系教师构建了交流学习的平台，有效推动教师在观摩中学习、在点评中反思、在研讨中进步，进一步提升教学质量。下一步，工商系将以此为契机，持续化、规范化开展教学研讨系列教研活动，积极推荐优秀教师参与各级各类教学创新竞赛，以更扎实的举措推动本科教学工作提质升级。
（供稿、摄影/林舒（师） 审核/王珍珍（师） 陈天来（师） 发稿/罗梓著）
