【中国日报网】全国人大代表黄茂兴：应加强培养服务“一带一路”建设需要的国际化人才
（来源:中国日报网 2018-03-13）
3月5日-20日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。全国人大代表、福建师范大学经济学院黄茂兴教授在会上提出建议，建议加强培养服务“一带一路”建设需要的国际化人才。
黄茂兴表示，“一带一路”倡议涉及经贸合作、交通、物流、信息设施互联互通等多个领域。在此背景下，需要我们培养一大批语言精、技能强、素质高、具有全球视野的国际化人才。即一方面，需要在国内建设深谙国际规则、擅长国际交流与通晓沿线国情的“国际通”人才队伍以助力与沿线国家政策沟通。另一方面，需要在“一带一路”沿线国家汇聚培养亲近中国文化、认同中国道路与熟稔中国标准的“中国通”。
黄茂兴说，目前，“一带一路”建设中人才供给尚存问题有：一是缺少语言精的专业人才。尤其是小语种人才匮乏已成为我国对外沟通的一大障碍。二是缺少复合型国际化人才。国家急需同时懂政策、懂技术、懂外语的国际化复合型人才。三是缺少互联互通的人才培养机制。我国已与“一带一路”沿线24个国家签订学历学位互认协议，尚有40个国家未与我国签订此类协议，就业市场的从业标准一体化水平尚待提升。中国高校在沿线国家仅设立了4个合作办学机构，人才培养本地化水平有待提高。目前也尚未引进沿线国家著名大学、研究机构来我国合作办校。四是缺少对地方院校人才的充分重视。 “一带一路”建设需要聚集全社会各方面人才共同参与，地方院校、地方智库在人才培养方面的重要支撑作用应该得到平等对待。
为此，黄茂兴提出以下四点建议：
一、坚持规划引领，做好顶层设计。“一带一路”建设的国际化人才需求数量多、质量精、层次高、范围广，需要分阶段分步骤有计划地推进人才培养。政府应科学制定服务“一带一路”倡议的人才支撑专项规划，做好“一带一路”倡议的人才保障问题研究和需求分析，明确人才培养的重点领域和主要方向，使服务“一带一路”倡议的国际化人才培养“有章可循、有据可依”。相关职能部门要明确职责分工，加强沟通联系，预算专项资金，推进“一带一路”建设的重点人才项目实施。
二、坚持教育先行，深化教育改革。“一带一路”倡议对国际化人才培养提出的新要求，也为我国深化教育改革提出了新挑战。我国教育尤其是高等教育要在国际化人才培养方面主动改革，根据“一带一路”建设的人才需求特点，在专业设置、课程体系、教学方法等方面不断创新，积极探索跨区域、跨学校、跨学科的人才合作培养模式，重点培养国际贸易和国际投资以及服务贸易和投资的金融、法律、财税、工程技术、非通用语言等方面的国际化人才，提升人才的全球视野和国际化运作能力。
三、加强人才交流，增进民心相通。 “一带一路”建设需要中国与沿线国家共同培养国际化人才。要设立“一带一路”国家留学基金或政府奖学金，用于支持与沿线国家的人才交流合作，促进国际化人才流动。一方面，加强“一带一路”沿线国家来华留学生教育，加快为“走出去”的中资企业培养推进“一带一路”建设需要的高层次国际化人才。另一方面，鼓励本国留学生“走出去”“讲好中国故事”，加强海外实践锻炼，促进国际文化交融，增进“民心相通”。
四、加强人才服务，优化发展环境。进一步完善高层次、创新型、国际化人才引进机制，吸引更多国际化人才参与“一带一路”建设。要高度重视本国外流人才的回流问题，广泛宣传海外人才引进政策，采取多种措施吸引海外人才，如建立“一带一路”国际化人才数据库、实施海外留学人才创新创业计划、开通海外高层次留学人才回国工作的绿色通道等。继续大力实施“千人计划”、“外专千人计划”等高层次人才引进项目，柔性汇聚全球人才资源，为“一带一路”建设提供强有力的人才支撑。
来源链接：http://xcb.fjnu.edu.cn/sjd/86/37/c8070a165431/page.htm
（发稿/李俊哲）
