班级心理健康宣传员作为心理健康教育工作的重要组成部分，是走好心理健康工作“最后一公里”的坚实力量，为加强对学生心理育人工作骨干队伍的培养培训，提升班级心理健康宣传员的业务素质和朋辈心理辅导技能，校心理健康指导中心通过“钉钉”平台线上直播，开展第十九届班级心理健康宣传员培训班活动。
我院心理健康辅导站积极配合校心理健康指导中心组织开展工作，通过线上讲座与线下研讨的方式圆满完成了班级心理健康宣传员培训班活动，切实提高了班级心理健康宣传员的朋辈辅导技能水平。
班级心理健康宣传员工作职责
11月11日，由福州大学许玲琳副教授开展的班级心理健康宣传员工作职责讲座开讲，在讲座中许玲琳副教授对班级心理健康宣传员应如何开展工作做了详细说明。通过讲座，宣传员们了解到了心理辅导技术的相关知识，同时也认清了自身工作的重要性与实际意义。
2022级工商管理二班雷欣敏同学说：“通过本次班级心理健康宣传员培训，我学习到了许多有关心理健康方面的知识，以及如何更好地进行朋辈心理辅导工作。同时，我也了解到了一些校外的正规心理咨询点信息，为我后续进行班级心理健康宣传工作打下了良好的基础。”
大学生常见心理问题的识别
11月12日，福建农林大学龚琛琛老师开展了大学生常见心理问题识别讲座，在讲座中龚琛琛老师通过具体案例的讲解，诠释了心理健康问题产生之后的特征，依据这些特征，龚琛琛老师给出识别常见心理问题的具体实践方法，为宣传员工作的开展提供了宝贵建议。
2021级金融学二班陈耿玲同学说：“在讲座中，有知识经验丰富的的教授、老师为我们讲解了大学生常见的心理问题的识别以及我们应该如何开展心理健康活动。我认为，作为班级的副班长，我应该担负起这个心理健康辅导的职责，尽量照顾好每一位同学的心理感受，多关注他们的心理活动。”
大学生心理危机识别与朋辈支持
11月16日，首都师范大学蔺桂瑞教授就大学生心理危机识别与朋辈支持开展线上讲座，讲座上，蔺桂瑞教授介绍了大学生朋辈互助过程中，心理危机的识别与干预。引导同学们正确认识心理危机、危机干预的重要性和朋辈工作的必要性，鼓励同学们积极进行朋辈互助，相互照应。
2021级学硕薛晓燕同学说：“本次讲座让我受益良多，通过此次讲座我明白了朋辈辅导的方法方式：一要帮助发展社交技巧；二要帮助确定自我价值；三要提供情绪支持；四要提供环境以便尝试不同的价值观；五要影响彼此不同的目标。我会努力成为一个合格的倾听者，利用好这些方法切实帮助同学们排忧解难。”
大学生朋辈心理辅导工作技术
11月18日，厦门大学赖丹凤副教授就大学生朋辈心理辅导工作技术作线上讲座，讲座过程中，赖丹凤副教授阐述了多种朋辈心理辅导工作技术，并阐明了朋辈心理辅导工作的作用。通过讲解，宣传员们更加深刻的认识了朋辈心理辅导工作，提升了自己的辅导能力。
2021级国际商务的吴雯雯同学说：“在此期间，我对学生常见的心理问题有了更进一步的了解，掌握了一些缓解自身以及朋辈心理压力的方法，明白如何正确的进行朋辈心理辅导。”
心理健康活动设计与实践
11月19日，闽江学院陈敏老师就大学生心理健康教育活动设计与实施做专题讲座。讲座通过案例分析，呈现实施心理健康教育的多种方法，让同学们切实了解心理健康教育活动要如何设计与实施，从而提升同学的实践能力。
2022级经济二班的金缨同学说：“在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中的脆弱面，有时心灵是多么的需要他人的呵护，只有那种心与心的交流才能让人们体会到交流的喜悦。我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让我感动，初次体验它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。”
本次班级心理健康宣传员培训班活动，内容翔实，节奏不疾不徐，通过五场讲座，班级心理健康宣传员明确了自身工作职责，掌握了常用的心理危机识别和心理调适技能，提升了朋辈心理辅导能力，为经济学院学生的心理健康工作打下了坚实的基础。
（供稿/杨稷瑞 摄影/经济学院各年级 发稿/徐祯晖）
