时序更替，岁物丰成。刚刚过去的2024年，责任与初心辉映,坚守与突破并行。一年来，经济学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实立德树人根本任务，深入贯彻“以本为本”，落实“四个回归”，全体教师凝心聚力、笃行不怠，教育教学改革硕果累累，为学院事业高质量发展贡献了积极力量。
一、在专业改革与建设方面。 始终将专业建设作为确保本科教育内涵式发展和提升专业影响力的基础，深入贯彻实施科教兴国战略，召开“与新质生产力相适应的本科人才培养改革”研讨会，提出学院本科人才培养方案优化调整落实措施，为推动新质生产力发展提供有力支撑。主动适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需求，充分发挥学科专业优势，新增入选校微专业人才培养项目2个——《数字贸易与管理》《数智理财与税务规划》。
二、在教师教学竞赛方面。 大力弘扬教育家精神，进一步提升青年教师教学质量，创新教育教学方法，举办第七届全国高校青教赛观摩学习交流会、经济系2024年度青年教师教学竞赛等活动，2位青年教师在学校教师教学竞赛中获得佳绩，实现以赛促学、以赛促教、以赛促研。
教师教学竞赛获奖：
1.伊馨，校教师创新大赛暨课程思政教学大赛三等奖
2.张宝英，第七届福建省高校青年教师教学竞赛福建师范大学选拔赛二等奖
三、在教材建设方面。持续加强教材管理与建设，不断引导鼓励教师编写高水平教材，向学生提供更丰富的、更具针对性的学习内容。魏国江老师主编的《大学生创新创业基础》和李军军老师主编的《经济科学实验方法及应用》成功入选福建省“十四五”普通高等教育本科规划教材建设立项名单；陈清、谢八妹等老师共同出版了教材《证券投资理论与实务》。
四、在课程思政方面。善用课程思政推动构建“大思政”育人新格局，引导教师把思想政治教育贯穿于教育教学活动全过程。 我院《创新创业与创新能力》（负责人：林孔团）教学案例成功入选福建省高校第二批课程思政优秀教学案例；学院教师在校课程思政优秀案例评选中斩获一等奖2项、二等奖3项、三等奖5项。
校课程思政优秀案例获奖名单：
序号 | 案例名称 | 课题负责人 | 获奖等级 |
1 | “为谁干”，“怎么分”，“公平与和谐”—— 万科“股权之争” | 赵瑞 | 一等奖 |
2 | 商业蓝图与思政智慧：融合创新教学之旅 | 罗小凤 | 一等奖 |
3 | 创业伦理与社会责任：致敬优秀企业家系列主题研学案例 | 方蔚琼 | 二等奖 |
4 | 填列京沪高铁报表，激发爱路爱国情怀 | 王平 | 二等奖 |
5 | 观房地产金融史，探经济高质量发展理论逻辑 | 程俊恒 | 二等奖 |
6 | 财务舞弊分析与防治 | 陈玲芳、陈雯 | 三等奖 |
7 | 五力模型课程思政教学设计探研 | 林舒 | 三等奖 |
8 | 深化改革：探索公司治理与中国特色 | 蔡凌 | 三等奖 |
9 | 欧菲光还是欧亏光——股价暴涨暴跌背后的思考 | 欧阳芳 | 三等奖 |
10 | 以“新质”促“高质”，从利润表中感受中国新质生产力企业实力 | 陈乐远 | 三等奖 |
五、在教改研究方面。学院长期致力于高等教育改革与研究工作，鼓励教师以项目为引领，强化理论与实践相结合的研究，为学院动态更新教学模式和内容提供了理论先导。入选2024年福建省高等教育改革与研究项目立项2项——“高等教育对福建经济产业高质量发展的贡献力与推动政策研究”（负责人：余官胜）获批教研类重大项目、“高等教育对福建经济产业高质量发展的贡献力”（负责人：魏国江） 获批教研类重点项目；入选教育部产学合作协同育人项目1项——“数字经济背景下经济学专业实践教学基地建设”（负责人：戴双兴）；入选校本科教育教学研究立项8个、“校人工智能赋能教学改革”试点课程立项3个。
校级教改研究项目：
六、在教学成果奖方面。充分认识教学成果奖对于学院发展的重要意义，围绕人才培养、产教融合、学科交叉等高等教育发展的主题主线，有组织地推进申报和培育工作。学院教师荣获省级教学成果奖二等奖2个，校级教学成果奖特等奖2个、一等奖1个。
拾阶循上星满路，征途如虹步铿锵。沉淀过往，我们脚踏实地，稳步前行；击鼓催征，我们奋楫扬帆，斗志永续。2025年，是教育强国建设全面布局、高位推进之年，让我们锚定责任和使命，始终把握新质生产力发展的正确方向，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，深化教育教学创新理念，让教研成果更精准地服务教学实践，创造无愧于师生、无愧于教育、无愧于时代的新篇章。
（供稿/院教学科研管理办公室 审核/饶倩（师) 发稿/兰涵颖）
