在这里，描绘美丽乡村画卷！

（来源：福师大小葵2024-08-24）

火热的夏天，福建师范大学美术学院、文学院、数学与统计学院、光电与信息工程学院、经济学院联合派出69名师生分赴莆田市仙游县开展为期15天的“需求+”暑期“三下乡”社会实践活动。7支队伍分赴2个乡镇的6个村庄，师生们驻扎到村镇一线，深入当地细致调研乡村建设发展需求，用专业所学助力乡村发展，用青春智慧为美丽乡村添彩、为乡村建设助力、为乡村振兴赋能。

添彩湖亭村，共美乡村景

“这里不会有蚊虫叮咬大家，因为我和蚊子商量好了，让它们先回家休息，不要来这里打扰我们的工作。”早晨5时许，钟山镇湖亭村，来自美术学院的实践队一行10人正在为通往国家4A级景区九鲤湖的景观大道绘制墙体彩绘，绘制总面积将超过300平方米，对接人许加銮正在为队员们营造幽默氛围，帮助队员们消除早起的困倦。景观大道由于常年遭受经风雨侵蚀、烈日暴晒，景观大道两旁用水泥墙砌筑的公路护栏、乡村农院外墙早已斑驳起砂，难以和自然风光、田园风光相协调，影响游客们对九鲤湖景区周边景观的观感。

实践队在逐步深入对九鲤湖景区和村里田间地头的调研中，找寻墙绘素材和创作灵感，来自福建师范大学美术学院的王一旺教授作为实践队指导老师，多次召集队员们研讨墙绘设计方案，最终确定了湖亭村墙绘的主题、素材和具体施工方案：如 “繁花似锦”、“欣欣向阳的太阳花”、“浪漫的金色花海”、“悠然田园二三事”等累计约190多平方米的墙绘创作方案，意在彰显湖亭村和谐美好、悠然恬静的田园生活。

在墙绘工作现场，围观的村民们表达了他们对墙绘的期待。队员们一边与周边村民交流“取经”，一边不断优化墙绘方案，一笔一划、一刷一抹，十余天工作下来，村民们对实践队的专业墙绘工作赞不绝口，队员们也收获了满满的成就感，“能够用自己的专业所学为乡村增色添彩，这是一件让我感觉很有成就、很骄傲的事”，一位实践队队员说道，“希望在学习之余，能够参加更多类似的实践活动，这很有意义”。

至7月20日上午，实践队为湖亭村累计绘制墙绘达350多平方米。期间，队员们任劳任怨，实践队还通过多种方式为湖亭村做宣传，显著提升了使湖亭村和九鲤湖景区的知名度。此外，在墙绘创作之余，同学们还通过参观麦斜岩红色革命教育基地增强理想信念、砥砺工作斗志；参加“台湾高山族文化祭”活动增进团队之间的默契和团结。

织梦南兴村，兴赋田园诗

“我爱南兴！”“有一种旅游叫仙游！”派驻在钟山镇南兴村的社会实践队正在为南兴村拍摄旅游宣传片做彩排。实践队共10人，她们是来自福建师范大学美术学院视觉传达设计和环境设计专业的本科生，“很有活力”“点子多”“创新意识和能力强”是南兴村村支书蒋锋隆和村民们对实践队的评价。

南兴村下辖5个自然村，这里素以培育“钟山白粿”的制作——优质钟山大米闻名乡土。目前，南兴村正在开创智慧农业发展路径。同时，村里致力于推动农文旅互促，对此，村支书蒋锋隆非常期待也很有信心，“真切地希望能够通过适当的宣传，让当地的农产品走出去，扩大销量，让当地‘以旅促农，农旅双向推动’努力实现村民共同富裕。”

围绕南兴村的需求，实践队锚定了2个基本工作目标：一是为钟山大米进行产品包装设计，使其品牌特色更加鲜明；二是为南兴村田园景观进行改造，使其与自然风光更加协调、更加宜乐宜游宜居。短短半个月的时间，实践队共为南兴村设计田园景观改造提升（含农家乐改造提升）、钟山大米产品外包装等多套设计方案，最后提交相关部门审核通过。目前，南兴村景观改造项目已落地。

筑梦梅洋村，共绘振兴图

“这个还挺难的。”“这个应该要沾多一点，哈哈哈，是吧师傅？”“连师傅都笑了！哈哈。”在钟山镇梅洋村，欢声笑语中，一支由福建师范大学数学与统计学院、文学院联合组建的社会实践队正在上手体验木编和草编技艺。草编是一门具有千年传承历史的手工技艺，也是国家高度重视并加以保护的国家级非物质文化遗产。在梅洋村，草编技艺密切了村民关系、激发了乡村活力，草编工艺品市场化也提高了当地村民的经济收入。然而，这里的草编工艺品缺乏相关宣传，这是制约梅洋村产业发展的主要原因之一，也是这支大学生暑期社会实践队派驻梅洋村的主要任务之一。

“旅游在钟山，吃住在梅洋，我们计划打造中高端品牌民宿。”梅洋村党支部书记黄加耀如是说。钟山镇旅游资源丰富，但相关的配套基础设施不完善，比如“民宿”一项就出现总量少、旺季供需不平衡等情况，严重制约了当地文旅产业的健康发展。实践队队员们通过深入访谈和进一步调研，最终确定了24套梅洋村民宿改造方案，并提交村里审议后全数通过。

至7月20日，实践队从工作日常、讲述草编故事、传播梅洋特色等角度制作短视频进行发布宣传。在草编工艺品宣传方面，实践队结合梅洋村特色设计的IP形象并得到广泛认可和推广。此外，实践队还承担了将草编技艺融入研学的项目。在民宿改造方面，实践队设计的24套方案最终顺利落地了11套，依托当地文化主体遵循新中式风格，致力实现“一房一特色”，成功打造梅洋村中端民宿样板。现如今，亲子房和八个标间已正式进入运营。

心系中山村，共谱助农篇

“这竟然是用手机拍出来的，真的太了不起了。”在钟山镇钟山村嘉穗农业发展有限公司，仙游县乡村振兴研究院正在验收实践队的工作成果。看到队员们用手持手机的方式拍出如此高质量的公司全面纪录片和产业宣传片，现场的人们感到非常惊讶。

这是来自福建师范大学经济学院的实践队，队伍全员只有5位同学，她们驻扎在嘉穗农业发展有限公司，为当地特色农业尤其是菌菇产业拍摄了时长一分钟的产业宣传片、接近九分钟的公司全面纪录片，制作了多达24页的宣传手册和3幅宣传栏海报。

“没有拍摄条件，就想方设法创造条件。”团队成员都不是传媒相关专业，也不具备相应的技术学习背景。实践队在拍摄过程中不断摸索、优化拍摄和剪辑方案，在保证卫生条件的情况下将工艺流程完整记录。至验收前一天，实践队如期完成了宣传片、纪录片、产品宣传栏和宣传手册的制作。

寄情济川村，共话乡村情

“因为现在的乡村对于城市的人来讲，是使心里安宁的一种场所，那么通过这样的一种慢节奏的舒适生活，那也可以同时吸引到我们大量的一些观众前来济川村，来感受到这种宁静和美好。”凌晨时分，石苍乡济川村，来自福建师范大学文学院实践队队员们还在一遍又一遍地改进剧本、研讨拍摄和宣传方案，自派驻到济川村以来，这样的场景每晚都如此。

实践队的任务是拍摄一组带有济川特色历史文化的话剧为济川进行旅游宣传。“没有调查就没有发言权”，因此，初到当地，实践队便积极向村支部书记请教村情，向当地村民“取经”，获得了珍贵的济川口述史资料。并进一步实地考察了十几个文化遗址。有了对乡村文化的了解和把握，队员们很快便制定了剧本拍摄宣传方案：大胆借鉴优秀影视作品，依托济川村的建筑风格和历史概况，运用穿越的剧情来展示济川村的演变以及新旧文化的碰撞，打造以状元文化为主，“美景＋轻喜剧”的济川特色话剧视频模式。

“乡村振兴任重道远，教育优先势在必行。”来自厦门大学的郑庆喜教授和北京师范大学的萧淑贞教授正在为实践队开展“三下乡”暑期社会实践交流座谈会。队员们深刻领悟到了构建生态文明的文化和教育体系，以及我国优秀传统文化中蕴含的生态文明和可持续发展思想的重要意义，更加明确了此次“三下乡”社会实践的意义与职责所在。

话剧拍摄期间，队员们顶着烈日优化剧本细节和拍摄方案、忍住蚊虫叮咬前往千年古樟实地取景彩排。队员们一边拍摄，一边深入探究济川村的文化资源。不到半个月的时间里，实践队累计产出相关推文20篇，制作并发布了具有济川村文化特色的宣传视频10个，完成话剧短视频成片6支，视频播放量过千，开展线上直播数场，累计点赞量高达9000以上，在宣传济川村独具特色，社会反响良好。

梦萦隔壁村，共镌富村梦

“应该再加点什么。”“然后跟这个更相近一点。”这支由福建师范大学光电与信息工程学院和经济学院联合组建的实践队正在石苍乡隔壁村开展墙绘工作。虽然队员们没有美术专业科班功底，但大家仍对墙绘工作充满了信心，凭借对墙绘艺术的兴趣，队员们充分调研隔壁村的特色文化、产业和自然资源，以墙绘为载体，展现乡村振兴的成果。

在墙绘设计中，实践队把养蜂产业助力乡村经济发展的美好景象、挺拔秀美的翠竹、蓝天白云、青山绿水、康庄大道等元素融入墙绘作品。不仅展示了乡村发展的新面貌，更传递了绿色、可持续的乡村发展理念，寓意隔壁村的繁荣与活力。

为期15天的社会实践，成为这个小队最为难忘的仲夏时光。正如实践队队长所说的，“这15天是我生命中目前为止最难忘的一个夏天，希望越来越多的人能够发现我们隔壁村这个小众的宝藏圣地。” 石苍乡隔壁村支书黄盛飘也感慨道，“每天看你们顶着太阳在烈日之下画画，心里既心疼又感动。感谢你们的付出，很高兴你们能来到我们村，为我们村做一些事情，我看到你们，感觉就像看到我自己的孩子一样！”

长期以来，福建师范大学高度重视培养学生的综合素质尤其是动手实践能力，鼓励学子们以“青春有为，挺膺担当”的精神和姿态投身祖国乡村基层参加实践锻炼，增强服务社会、服务人民的意识和能力。据悉，此次“需求+”项目系仙游县首创，即围绕“乡村有需求，高校来答题”这一主题，由仙游县乡村振兴研究院牵头，把乡村建设和发展的需求同大学生专业特长精准匹配，形成“乡村基层‘出题’，高校参与‘答题’”的大学生社会实践路径，为大学生利用假期走出校门、走进社会、走进基层学以致用搭建了平台、创造了机会！

（发稿/吴子烨）